聽力科學(xué)
各位親愛的家長們：
四年前，我和你們處于同樣的處境：孩子被診斷有聽力損失，而當(dāng)時的我們對聽力損失一無所知；當(dāng)時我們夫妻二人聽力都正常（我現(xiàn)在已經(jīng)被確診為聽力損失并佩戴了助聽器）我們與聽障的人群沒有任何的交集。
兒子被確診的頭幾個月里，我們不僅要處理好負(fù)面情緒的困擾，同時必須做出各種的決定：選擇適合的助聽器，推進(jìn)語言治療，選擇適合的教育方法。兒子3歲才被確診，讓我們非常有緊迫感，這些年他錯過了那么多與聲音接觸的時光！兒子的聽力問題變成了我們父母生活中壓倒一切的大事，但在這個過程中，我們不斷“顛簸”適應(yīng)新的情況、新的人，迎接每一個新的挑戰(zhàn)，并從中獲得知識與力量！
回顧過去的四年，我想分享一些原則與同在路上的人共勉！
嘗試保持樂觀。孩子的聽力損失被確診是積極的一步，孩子能夠使用助聽器或人工耳蝸是幸運的。保持積極的心態(tài)是父母能做的最好的事情之一，孩子在看著父母是如何應(yīng)對人生中的新變化并從中學(xué)習(xí)自己該如何應(yīng)對的。助聽器或者人工耳蝸應(yīng)當(dāng)被看成是能幫助孩子聽得更好、更全面地參與家庭和學(xué)校生活。如果孩子觀察到父母在公共場合因為他的助聽設(shè)備感到緊張或?qū)擂?，他會感到父母是因為他的緣故而覺得尷尬，心理上會產(chǎn)生自責(zé)和悲觀。
不要改變你的教育方式。 許多家長詢問孩子確診聽力損失后要不要改變他們的教育方式，坦誠地說，孩子聽力損失會給父母的生活帶來變化，但大家要注意的是“變與不變”的調(diào)整，大多數(shù)的變化主要集中于因聽力損失而帶來的責(zé)任：例如維護(hù)助聽設(shè)備、安排言語和言語治療課程、參與康復(fù)教學(xué)等等……而不變的是父母對孩子的支持，要讓孩子明白他和你的關(guān)系以及他在家里的地位并不因為他有聽力損失而改變，父母不能因為孩子被發(fā)現(xiàn)有聽力損失或“不同”于其他孩子，用“補償式”的心態(tài)來面對親子關(guān)系和教育問題。他應(yīng)當(dāng)在家里和學(xué)校里像其他孩子一樣承擔(dān)“責(zé)任”和期望！
付出時間與孩子一同玩耍游戲、大量地說話給孩子聽。許多家長都很認(rèn)同這一點，但因為生活的忙碌以及父母們穿梭往返于不同的專業(yè)機構(gòu)，難以做到。但無論如何請抽出時間使用豐富的語言與孩子交談并花時間與孩子學(xué)習(xí)新的詞匯和想法、一起唱歌、閱讀和玩耍，拓展孩子的思維！和孩子一起去大自然中散步，讓孩子有大量的機會使用所有的感官去探索周圍世界，探索本身就蘊含了豐富的學(xué)習(xí)語言與認(rèn)識世界的機會！嘗試之后，家長們會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)聆聽和說話這件事在自然的生活情境中的效果更佳！
不要過度著迷于在網(wǎng)上搜索信息。雖然從網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)于聽力損失的信息很重要，但不要過度。當(dāng)你閱讀許多關(guān)于聽力損失的資料、最新的研究報告或各種論壇、家長博客中的建議時，最重要的是謹(jǐn)記“你孩子的聽力損失是獨一無二的”，有許多的因素都會影響的他/她的進(jìn)步與發(fā)展，例如聽損確診的年齡、聽損程度、助聽情況、孩子的性格等等。
請專業(yè)的聽力師和老師推薦優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源。有的家長習(xí)慣自己通過百度、谷歌等網(wǎng)絡(luò)搜索查找聽力損失的相關(guān)資料，自己去鑒別各種網(wǎng)絡(luò)資訊的好壞和正確性；相比之下，不如直接向?qū)I(yè)人員咨詢，讓他們來推薦品質(zhì)更好的網(wǎng)絡(luò)資源并從中獲益。
與其他聽障家庭取得聯(lián)系。得知孩子有聽力損失時，你會感到非常孤單無助，因為周圍朋友的孩子都是聽力正常的，“似乎你和他們一下子失去了共同語言”。找到和你有一樣遭遇的家庭是獲得幫助與支持的途徑之一，許多機構(gòu)都會有聽障兒童家長團(tuán)體，你可以通過這些機構(gòu)和專業(yè)人員聯(lián)系到更多的聽障兒童家長；借助網(wǎng)絡(luò)你也可以找到一些聽障兒童家長的論壇和社交群，與其他家長一同分享經(jīng)歷、資訊和體驗，互相鼓勵與支持。
不要忽略了家里其他的孩子。如果家中不止一個孩子，要根據(jù)家中另外一個孩子的年齡來協(xié)助他/她接受自己有一個聽力有損失的兄弟、姐妹。要記得你是家中所有孩子的父母，在對有聽力損失的那一個投入許多關(guān)注的同時，不要讓家中的其他孩子感到被忽略又不知道為什么；因為在這種狀況下，他們很容易覺得沮喪和情緒受創(chuàng)，父母要想辦法抽時間單獨和另外的孩子共處與交流。www.maoamin.cn
教會孩子“為自己負(fù)責(zé)和做主”。這件事可以從孩子接受助聽器或人工耳蝸開始，讓孩子知道助聽設(shè)備對自己而言是非常重要的，隨著年齡的增長，孩子應(yīng)當(dāng)及時發(fā)現(xiàn)助聽設(shè)備的異常狀況。我們可以和孩子在家里練習(xí)，例如在孩子戴上助聽器之前悄悄將電池取出來，等孩子戴上助聽器后等待一會兒看他/她的反應(yīng)，如果沒有任何的反應(yīng)，家長可以說“奇怪，我把電池取出來了，你發(fā)現(xiàn)有一只耳朵聽不到聲音嗎？”
讓孩子知道當(dāng)他/她第一次沒聽清楚或沒聽明白時，可以讓說話的人再講一次。有時候說話的人聲音太小或是周圍環(huán)境太過吵雜，會導(dǎo)致孩子沒有清楚或聽明白對方所講的；教會孩子表達(dá)“對不起，請您再說一次”之類的語言可以使說話的人感到更舒服，讓對方知道你的孩子并不是忽視他/她，而是因為他/她沒有聽清楚或聽明白。
不要讓別人的想法影響你的決定。在我們身邊有一些父母努力地假裝孩子沒有什么“不同”并且不給孩子使用助聽設(shè)備、接受康復(fù)。對于成功發(fā)展聆聽與口語而言，時間是至關(guān)重要的。孩子越早使用適合的助聽設(shè)備，接受康復(fù)服務(wù)，他才更有可能充分發(fā)揮潛能，有更好的發(fā)展機會，希望你不要受到這樣的影響。歐仕達(dá)助聽器
當(dāng)孩子患有聽力損失這件事要伴隨你的人生旅程時，你將面對美好與糟糕并存的日子，其實這是一個逐漸成長的過程；周遭的人因為不了解而對聽力損失有錯誤的理解與看法，這都將是你要去面對和克服的。但記得為了整個家庭和你自己，要找時間放松。對孩子充滿信心，孩子不斷地進(jìn)步、發(fā)展離不開父母持續(xù)地的給予他們時間、空間和支持！
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